Синдром дефицита внимания и гиперактивности
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у ребенка или СДВГ – это самая распространенная причина нарушения поведения и проблем в учебе у детей дошкольного возраста и школьников.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у ребенка – расстройство развития, проявляющееся в нарушении поведения. Ребенок с СДВГ непоседливый, проявляет «бестолковую» активность, не может усидеть на занятиях в школе или детском саду, не станет заниматься тем, что ему неинтересно. Он перебивает старших, играет на уроках, занимается своими делами, может залезть под парту. При этом ребенок правильно воспринимает окружающее. Он слышит и понимает все указания старших, однако не может выполнять их инструкции из-за импульсивности. Несмотря на то, что ребенок понял задание, он не может довести начатое до конца, не в состоянии планировать и предвидеть последствия своих поступков. С этим связан высокий риск получить бытовую травму, потеряться.
О сновные симптомы:
* Ребенок с трудом концентрирует внимание на одном предмете или занятии. Он не обращает внимания на детали, не на силу отличного от второстепенного. Ребенок пытается заниматься всеми делами одновременно, уроков, творчества. Это может быть тихий протест, когда ребенок убит и прячется, или истерика с криком и слезами.
* Выражена цикличность внимания. Дошкольник может заниматься одним делом 3-5 минут, ребенок младшего школьного возраста до 10 минут. Нервная система восстанавливает ресурс. Складывается впечатление, что ребенок не слышит речи. Затем цикл повторяется. *
Внимание может быть сосредоточено.
Ребенок совершает большое количество нецелесообразных движений. Отличительный признак двигательной активности при СДВГ - ее бесцельность. Бег, прыжки, постукивание по столу или по полу. Ребенок бегает, а не ходит. Карабкается на мебель. Ломает игрушки.
* Разговаривает слишком громко и быстро. Он отвечает, не дослушав вопрос. Выкрикивает ответ, перебивая отвечающего.
* Мимика очень выразительная. Лицо выражает эмоции, которые быстро появляются и исчезают - гнев, удивление, радость. Иногда кривляется без видимой причины.
* Руководствуется строго своими желаниями и выполняет их незамедлительно. Действует по первому побуждению, не обдумывая последствия и не планируя. Чтобы ребенок мог сидеть спокойно.
Не могут выполнять инструкции, особенно состоящие из нескольких пунктов.
* Не способен ждать или терпеть. Он должен немедленно получить или сделать то, что ему нужно. Если это не происходит, он переключается на другие дела или выполняет бесцельные действия.
Перепады настроения случаются каждые несколько минут. Ребенок переходит от смеха к плачу. Вспыльчивость особенно характерна детям с СДВГ. Рассердившись, ребенок швыряет предметы, может завязать драку или испортить вещи обидчика. Он сделает это сразу, не обдумывая и не вынашивая план мести.
* Ребенок не чувствует опасности. Он может совершать поступки, опасные для здоровья и жизни. Это свойство приводит к высокому уровню травмы у детей с СДВГ.
* Ребенок испытывает трудности в обучении при нормальном уровне интеллекта.
* Наблюдается отставание в эмоциональном развитии и негативная самооценка.
Это несколько этапов:
1. Нейропсихологическая диагностика.
2. Составление индивидуальной программы работы.
3. Коррекционная работа - 21 занятие.
4. Повторная диагностика.
5. Серия занятий для коррекции первоначальных результатов.
Чем же дети будут заниматься на таких занятиях?
- Дети будут изучать шахматные фигуры, правила игры.
- Узнают много интересных фактов о шахматах.
- Научатся играть с соперниками
- Будут участвовать в городских и региональных турнирах.
Занятия проходят 2 раза в неделю по 45 мин.